La comunidad como espacio de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como espacio de convivencia

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Nivel educativo: Primaria 1º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Inicio (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la agenda del día.


• Se les pregunta a los estudiantes si saben qué es una comunidad y cómo creen que se relaciona con la escuela.

Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación del tema (10 minutos)

• Se muestra un mapa de la comunidad y se invita a los estudiantes a observarlo.


• Se les pregunta sobre las características geográficas de la comunidad y se anotan en el pizarrón.


• Se les pide que mencionen las características climáticas que identifiquen.

2. Indagación en grupos (15 minutos)

• Se forman grupos de 4 o 5 estudiantes.


• A cada grupo se le proporciona una lista de preguntas sobre las características ambientales, socioculturales y lingüísticas de la comunidad y se les pide que investiguen y respondan en sus cuadernos.


• Se les proporcionan materiales de consulta como libros, internet u otros recursos disponibles.

3. Puesta en común (5 minutos)

• Se invita a cada grupo a compartir las respuestas y se anotan en el pizarrón.


• Se hacen preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre las características mencionadas.

Cierre (5 minutos)

• Se resume lo aprendido durante la sesión y se enfatiza la importancia de conocer las características de nuestra comunidad.