Materiales, procesos técnicos y comunidad

Gabriel Olivares
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: El origen y evolución de la industria del hospedaje, los tipos de alojamiento que existen y la relación con la comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio: (10 minutos)



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que se utilizan en la industria del hospedaje.

  • Introducir el problema a resolver: ¿Cómo influye la elección de materiales y procesos técnicos en la relación de los alojamientos con la comunidad?


Desarrollo: (30 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de alojamiento (hotel, hostal, camping, etc.).

  • Investigar en internet y en libros sobre el origen y evolución de ese tipo de alojamiento, así como los materiales y procesos técnicos utilizados.

  • Promover la discusión y el intercambio de información entre los grupos.


Cierre: (10 minutos)



  • Cada grupo presenta su investigación.

  • Reflexionar en conjunto sobre las diferentes características de los materiales y procesos técnicos utilizados en los distintos tipos de alojamiento y su relación con la comunidad.


Sesión 2:


Inicio: (10 minutos)



  • Recordar el objetivo y el problema a resolver.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un artículo sobre la relación entre los alojamientos y la comunidad.


Desarrollo: (30 minutos)