Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LORENZO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Aspecto interdisciplinar: Identificar la técnica como una práctica sociocultural que ha producido cambios en la escuela o comunidad a lo largo de la historia.


Enfoque: Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Listado de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados actualmente en la comunidad y su relevancia en la vida cotidiana. 2) Presentación oral sobre la importancia de las herramientas tecnológicas en la solución de problemas cotidianos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación inicial sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué herramientas utilizas en tu vida cotidiana? ¿Qué problemas te ayudan a resolver?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función.

  • Explicación de cómo estas herramientas son una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Ejemplos de cómo se utilizan estas herramientas en distintos contextos.

  • Actividad práctica: los estudiantes deberán identificar herramientas en su entorno y describir cómo las utilizan.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las respuestas de los estudiantes.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria y en la so