El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de la revolución mexicana en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana y cómo se podrían resolver.


• Introducir el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

2. Desarrollo:

Sesión 1:

• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad práctica para aplicar el pensamiento científico en la resolución de un problema.


• Presentar un problema relacionado con la conservación de energía, como por ejemplo, cómo mejorar la eficiencia energética en una vivienda.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales para realizar un experimento o diseño que resuelva el problema planteado.


• Facilitar el acceso a recursos bibliográficos y tecnológicos para la investigación.


• Guiar a los alumnos en el proceso de indagación, fomentando la observación, la recolección de datos, la formulación de hipótesis y la experimentación.


• Promover el trabajo