Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer la letra inicial del nombre propio y de otros compañeros.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestro nombre

Objetivo específico: Reconocer y escribir la letra inicial de nuestro nombre

Actividades:

1. Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar nuestros nombres y aprender a reconocer la letra inicial".


2. Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si saben cómo se llama cada uno y si conocen la letra inicial de su nombre.


3. Juego de adivinanzas: Mostrar tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que adivinen cuál es la letra inicial de cada nombre.


4. Actividad práctica: Cada alumno recibirá una hoja con su nombre escrito y deberá trazar la letra inicial con colores o crayones.


5. Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre lo que han aprendido y cómo se sienten al reconocer la letra inicial de su nombre.

Sesión 2:
Título: Nuestro nombre y nuestras palabras

Objetivo específico: Representar palabras conocidas con grafías

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar la letra inicial de cada nombre y practicar su reconocimiento.


2. Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si conocen otras palabras que empiecen con la misma letra de su n