Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y reconocimiento de los órganos de los sentidos

• Presentar a los alumnos la temática de la clase y su importancia para el cuidado del cuerpo humano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos que conocen los alumnos.


• Introducir a los alumnos a través de una presentación interactiva los órganos de los sentidos: ojos, oídos, nariz, boca y piel.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en parejas, dibujen y etiqueten los órganos de los sentidos en un cuerpo humano.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus dibujos y explicaciones sobre la función de cada órgano de los sentidos.

Sesión 2 (45 minutos): Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos

• Recordar a los alumnos los órganos de los sentidos y su función.


• Presentar a los alumnos diferentes acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, como el uso excesivo de dispositivos electrónicos, la exposición a ruidos fuertes, el contacto con sustancias tóxicas, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen otras acciones que puedan dañar los órganos de los sentidos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una acción que ponga en riesgo los órganos de los sentidos.