Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la escritura de nuestros nombres".


3. Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre? ¿Cómo nos ayuda en nuestro día a día?

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes nombres escritos.


2. Conversación sobre los nombres de los alumnos y la forma en que se escriben.


3. Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en una ficha utilizando diferentes colores y estilos de letras.


4. Comparación de los nombres escritos por los compañeros. Los alumnos se agruparán y discutirán las similitudes y diferencias entre los nombres escritos.


5. Reflexión grupal: ¿Qué hemos descubierto al comparar los nombres? ¿Qué similitudes y diferencias encontramos? ¿Cuál es la importancia de tener un nombre único?

Cierre (10 minutos):

1. Los alumnos compartirán su nombre escrito en la ficha con el resto de la clase.


2. Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al ver nuestro nombre escrito? ¿Cómo nos ayuda a identificarnos y comunicarnos con los demás? ¿Cómo podemos utilizar nuestro nombre en diferentes situaciones en la escuela?

Evaluación formativa:

1. Observación durante la actividad práctica: Los alumnos podrán escribir su nombre de forma legible y utilizar