Valoración de la megadiversidad mexicana
Molina Valles Pilar- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana
Tema: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo (PDA): Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el juego, la exploración y la creatividad en el desarrollo de la planeación, fomentando un ambiente de aprendizaje.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la biodiversidad en México
- Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.
- Actividad de exploración: los estudiantes investigan sobre la megadiversidad en México y generan una lista de preguntas o intereses.
- Discusión en grupo: compartimos las preguntas y conocimientos previos sobre el tema.
- Lectura de un texto informativo sobre la biodiversidad en México y reflexión en grupo sobre su importancia.
- Actividad creativa: los estudiantes diseñan un mapa de México resaltando las diferentes regiones y áreas de mayor biodiversidad.
Sesión 2: La biodiversidad y las tradiciones culturales
- Repaso de la sesión anterior y breve discusión sobre la importancia de la biodiversidad para las tradiciones culturales.
- Presentación de ejemplos concretos: los estudiantes investigan sobre la influencia de la