Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Reconocer las reglas ortográficas en la escritura y producción de textos discontinuos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de la importancia de la equidad de género y sus beneficios para todas las personas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una discusión en grupos sobre situaciones de desigualdad de género que puedan identificar en su entorno y cómo afectan a las personas involucradas. Luego compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante promover la equidad de género en todas las áreas de nuestra vida?

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en parejas sobre estilos de relación y distribución de responsabilidades en diferentes familias. Deberán entrevistar a miembros de sus propias familias o a conocidos y registrar sus respuestas.


• Presentación de los resultados de la investigación en un formato de texto discontinuo (infografía, cartel, etc.).


• Reflexión final: ¿Qué patrones de relación y distribución de responsabilidades pueden identificar en las familias que promueven la equidad de género?

Sesión 3:

• Repaso de los temas anteriores.


• Actividad: Los alumnos rea