Suma y resta: operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos una imagen relacionada con el gasto familiar en alimentos y preguntarles qué creen que implica calcular el gasto.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles hojas de papel donde se encuentren distintas situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas de gasto familiar en alimentos.


• Los grupos deben analizar las situaciones, discutir entre ellos y plantear estrategias para resolverlas. Deben justificar sus respuestas.


• Cada grupo deberá realizar una puesta en común de las estrategias empleadas y las conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuperación de conocimientos previos: Se realizará una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior. Se les puede pedir a los alumnos que compartan las estrategias utilizadas y las conclusiones obtenidas.


• Actividad práctica: En esta sesión se les pedirá a los estudiantes que, en grupos pequeños, elaboren una hoja de cálculo en la que registren el gasto familiar en alimentos por semana. Para ello, deberán preguntar a sus familias cuánto gastan en alimentos y hacer un registro de los datos obtenidos.


• Posteriormente, se les pedirá a los alumnos que realicen sumas y restas utilizando los datos obtenidos en la hoja de cálculo. Deben utilizar los algoritmos convencionales y j