Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º primaria

Objetivo de aprendizaje:
Releer o pedir que le releer en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto.


• Discusión: Comentar sobre la importancia de la lectura en voz alta y cómo ayuda a comprender mejor el significado de lo leído.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un libro.


• Discusión: Debatir sobre las diferentes interpretaciones que se pueden hacer de un texto y cómo la lectura en voz alta puede ayudar a comprender diferentes intenciones.

Sesión 3:

• Actividad: Distribuir diferentes textos a los alumnos y pedirles que los lean en voz alta.


• Discusión: Analizar la intención de cada texto y comparar las diferentes interpretaciones.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una lectura dramatizada de un fragmento de una obra de teatro.


• Discusión: Discutir sobre las diferencias entre la lectura en voz alta de un texto narrativo y un texto teatral.

Sesión 5:

• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un poema.


• Discusión: Explorar las diferentes emociones que pueden transmitirse a través de la lectura en voz alta de un poema.

Sesión 6:

• Actividad: Organizar grupos y pedirles que seleccionen un texto para leer en voz alta.


• Discusión: Reflexionar sobre cómo la lectura en voz alta puede ayudar a transmitir emociones e intenciones.

Sesión 7:

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes fragmentos de t