Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Sentido de pertenencia en mi comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Breve explicación sobre el proyecto comunitario y su importancia para la participación activa en la comunidad.


• Presentación del problema a atender: Sentido de pertenencia en mi comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar problemas de la comunidad relacionados con el sentido de pertenencia.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un problema específico a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado y sus posibles soluciones.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística en la solución de problemas comunitarios.


• Retroalimentación del trabajo realizado en la sesión y planteamiento de las siguientes acciones a seguir.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, música, teatro, etc.) y sus posibles aplicaciones en la expresión de problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Elección de una técnica artística por parte de cada grupo para implement