Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Por las actividades de las comisiones, luego no da tiempo de terminar los temas y los alumnos no se ponen al corriente.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos y cómo estos influencian en su identidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Desarrollo:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo social o cultural en específico. Cada grupo debe buscar información sobre las características, valores, costumbres y tradiciones de ese grupo.


• Actividad: Cada grupo debe crear una presentación para compartir con el resto de la clase lo que han aprendido sobre su grupo social o cultural asignado.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los distintos grupos sociales y culturales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las id