Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Identificación de colores

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Identificación de colores
Objetivo PDA: Muestra sensibilidad hacia las producciones de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Explicación del objetivo PDA: Mostrar sensibilidad hacia las producciones de sus pares.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de lectura (10 minutos):

• Leer un cuento o poema relacionado con los colores. Por ejemplo, "El arcoíris mágico".


• Realizar preguntas a los alumnos sobre los colores mencionados en la historia. Fomentar la participación y la expresión oral.

2. Actividad de asociación de colores (10 minutos):

• Mostrar diferentes objetos o imágenes que representen distintos colores.


• Pedir a los alumnos que identifiquen cada color y lo asocien con los objetos o imágenes correspondientes.

3. Actividad artística (10 minutos):

• Proporcionar papel, lápices de colores y otros materiales artísticos.


• Pedir a los alumnos que realicen una obra de arte utilizando los colores mencionados anteriormente.


• Fomentar la creatividad y la expresión individual.

Cierre (5 minutos):

• Compartir y exhibir las obras de arte realizadas por los alumnos.


• Fomentar la sensibilidad y el respeto hacia las producciones de sus pares.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de los c