Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el tema de escritura de nombres en la lengua materna.


• Motivar a los alumnos a explorar y conocer la importancia de escribir su nombre correctamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura de nombres.

Sesión 2: Reconocimiento de letras

• Identificar el problema: los alumnos no reconocen letras.


• Realizar actividades lúdicas para la identificación y reconocimiento de las letras del alfabeto.


• Utilizar canciones, juegos y ejercicios prácticos para familiarizar a los alumnos con las letras.

Sesión 3: Escritura de letras y palabras

• Practicar la escritura de las letras del alfabeto.


• Realizar ejercicios para la escritura de palabras sencillas que contengan las letras aprendidas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el aprendizaje entre pares.

Sesión 4: Escritura del nombre propio

• Enseñar a los alumnos cómo escribir su nombre.


• Proporcionar ejemplos y modelos de escritura de nombres.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos practiquen la escritura de su nombre propio.

Sesión 5: Comparación y aplicación del nombre

• Comparar los nombres escritos por los alumnos entre sí.


• Realizar actividades grupales do