Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños tienen problemas en coordinar sus movimientos en la clase de educación física.

Sesión 1 (45 minutos): Exploración de diferentes formas de movimiento en el aula

• Actividad de sensibilización: Los estudiantes se sientan en círculo y se les pide que cierren los ojos. A través de preguntas guías, se les invita a recordar situaciones en las que se han desplazado en diferentes espacios (escuela, casa, comunidad) y las emociones que han experimentado.


• Presentación del problema: Se les explica a los estudiantes que se ha identificado que algunos de ellos tienen dificultades para coordinar sus movimientos en la clase de educación física y se les pregunta si han tenido experiencias similares.


• Presentación del proyecto de servicio: Se les informa a los estudiantes que trabajarán en equipo para ayudar a sus compañeros a mejorar sus habilidades motrices en la clase de educación física.


• Actividad de movimientos en el aula: Se plantean diferentes estaciones de movimiento en el aula, donde los estudiantes podrán experimentar y explorar diferentes formas de desplazamiento utilizando objetos como aros, pelotas y cuerdas.


• Reflexión en equipo: Los estudiantes, en pequeños grupos, reflexionan sobre las experiencias de movimiento y comparten sus ideas sobre cómo podrían ayudar a sus compañeros a mejorar en la clase de educación física.

Sesión