La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Objetivo PDA: Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Problemática: Grupos de primer grado conformado por 20 alumnos por grupo, sin acceso a TIC´s en su hogar y escuela con rezago en lecto-escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas y el relieve.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Dinámica de grupo para reforzar el aprendizaje mediante preguntas y respuestas.
  Cierre:


• Puesta en común de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una pequeña tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y videos sobre sismicidad y vulcanismo.
  Desarrollo:


• Análisis de las imágenes y videos, promoviendo la participación de los alumnos.


• Realización de un juego de preguntas y respuestas sobre el tema.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de la sismicidad y el vulcanismo en la formación del relieve.


• Asignación de una actividad práctica para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de recursos visuales y escritos para