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Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento de la biodiversidad en México

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1: Inicio

• Presentar la problemática y dar a conocer el objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y seres vivos para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo

• Explicar conceptos clave como biodiversidad, especie, ecosistema, entre otros.


• Realizar una actividad de clasificación de diferentes seres vivos en grupos taxonómicos.


• Investigar sobre la biodiversidad local y recopilar información de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Organizar la información recopilada y exponerla en forma de cartel o presentación.

Cierre

• Reflexionar sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Realizar una discusión grupal sobre las acciones que se pueden tomar para cuidar la biodiversidad.


• Plantear una actividad de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2: Inicio

• Recordar la sesión anterior y la actividad de investigación planteada.


• Presentar la actividad de investigación realizada por los alumnos s