Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Problemática de Operaciones Básicas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han escuchado sobre los números negativos y qué saben al respecto.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: "Imagina que tienes una deuda de 100 dólares con un amigo. ¿Cómo representarías esa deuda en una línea numérica?".


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Los grupos deben discutir y buscar soluciones al problema planteado.


• Los grupos presentarán sus propuestas y argumentarán por qué eligieron una determinada solución.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las soluciones presentadas.


• Explicación del concepto de números negativos y su representación en la línea numérica.


• Asignación de tarea: Investigar situaciones en la vida cotidiana donde se utilicen números negativos.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Puesta en común de las situaciones donde se utilizan números negativos.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: "Rafael tiene una temperatura corporal de -2°C y después de tomar un medicamento su temperatura sube 3°C. ¿Cuál será la temperatura final de Rafael?".


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Los grup