Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

PRISCILA AVILA
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos


Objetivo (PDA): Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y exploración:



  • Iniciar la sesión con una dinámica de bienvenida donde los alumnos se saluden y se presenten.

  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Registra tu nombre y otras palabras comunes".

  • Mostrar diferentes objetos y juegos del aula donde se encuentren los nombres de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y juegos donde se encuentran los nombres.

  • Invitar a los alumnos a buscar su nombre en los objetos y juegos del aula.

  • Cada alumno deberá registrar en un papel o tarjeta su nombre en diferentes objetos y juegos.

  • Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan los objetos y juegos donde encontraron su nombre.


Sesión 2 (45 minutos) - Producciones gráficas:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la ubicación de los nombres en los objetos y juegos del aula.

  • Presentar diferentes recursos gráficos (lápices de colores, crayones, sellos, plantillas, etc.) que los alumnos puedan utilizar para registrar su nombre.

  • Invitar a los alumnos a utilizar los recursos gráficos para registrar su nombre en diferentes objetos y juegos del aula.

  • Proporcionar ejemplos y modelos de cómo registrar el nombre de forma creativa y original.

  • Dar ti