Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo:
Interpretar manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología:
Proyecto comunitario

Planteamiento del problema:
Autoestima y sentido de pertenencia e identidad con la localidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas.


• Introducción al problema: Autoestima y sentido de pertenencia e identidad con la localidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Presentación de fotografías y videos que muestren manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.


• Análisis de las imágenes y videos, resaltando los elementos estéticos y las características culturales presentes.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus propias experiencias relacionadas con el patrimonio cultural de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural como parte de la identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Realización de una actividad individual donde los alumnos expresen en un dibujo o escrito lo que han aprendido sobre el patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Compartir y discutir las creaciones de los alumnos en grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de promover y valorar el patrimonio cultur