Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios
María Fernanda Anaya
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Recopilar y analizar anuncios publicitarios elaborados con distintos fines.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Pregunta a los alumnos si saben qué es un anuncio publicitario y para qué se utilizan.
Presentación del tema (10 minutos)
- Explicación de qué es un anuncio publicitario y los distintos fines para los que se elaboran.
- Ejemplos de anuncios publicitarios comerciales, políticos y sociales.
Recopilación de anuncios publicitarios (15 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de la tarea de recopilar anuncios publicitarios de distintos tipos para la siguiente sesión.
- Los alumnos pueden buscar en revistas, periódicos o en línea.
Análisis de anuncios publicitarios (15 minutos)
- Cada grupo elige un anuncio publicitario que hayan recopilado.
- Análisis del anuncio: qué mensaje transmite, a qué público va dirigido, qué estrategias de persuasión utiliza, etc.
- Compartir los resultados del análisis en plenaria.
Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Elaborar anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Actividades:
Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)
- Explicación de la metodología de proyecto comunitario.
- Presentación del problema de falta de recursos tecnológicos de los niños de sexto grado.
Identificación de productos o