Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: El 75% de los alumnos no práctica valores dentro y fuera de la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad y la importancia de los valores en la vida cotidiana.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de los valores en la escuela y en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema, resaltando los valores presentes en la historia.


• Actividad de reflexión sobre los valores presentes en la historia leída, resaltando las situaciones en las que se evidencian.


• Formulación de preguntas de investigación en grupos pequeños sobre los valores que les gustaría indagar en las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las preguntas de investigación formuladas por los grupos.


• Organización de la visita de una persona de la comunidad que pueda hablar sobre los valores en su experiencia personal.


• Conversación o entrevista con la persona invitada, guiada por las preguntas de investigación formuladas por los grupos.


• Toma de notas durante la conversación o entrevista para luego compartir en grupo.

Sesión 3:

• Revisión de las notas tomadas durante la conversación o entrevista.


• Organi