Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema: "Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción".


• Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de un video explicativo sobre los procesos vitales de los seres vivos.


• Realización de una actividad de observación de diferentes organismos, donde los alumnos deberán identificar cómo se alimentan y cómo se reproducen.


• Organización de los alumnos en grupos para investigar en diferentes fuentes de consulta sobre los procesos de nutrición y reproducción de los organismos asignados.


• Elaboración de una lista de características comunes asociadas a la nutrición y reproducción de los organismos investigados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre las características comunes encontradas y posibles relaciones de parentesco entre los organismos.


• Discusión sobre las limitaciones de las clasificaciones en los procesos de nutrición y reproducción.


• Asignación de tarea: investigar sobre las clasificaciones de los seres vivos y sus alcances y limitaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: compartir las investigaciones sobre las clasificaciones de los seres vivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las relaciones de parentesco entre los organismos investigados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos para realizar una actividad de clasificación de diferentes organismos.


• Cada grupo deberá proponer una hipótesis en torno a las posibles r