Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Hábitos de estudio.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la unidad.


• Discusión en grupo sobre la relevancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la sociedad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre diferentes formas de adaptar textos literarios a otros lenguajes.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento tradicional en voz alta.


• Análisis y discusión sobre los elementos literarios presentes en el cuento.


• Actividad de adaptación del cuento a otro lenguaje (dibujo, teatro, música, etc.).

Cierre:

• Presentación de las adaptaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre los diferentes lenguajes utilizados y cómo comunican la relevancia social y cultural de la literatura.


• Tarea: Investigar y traer a la próxima sesión un texto literario contemporáneo para analizar y adaptar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los textos literarios contemporáneos investigados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la relación entre los textos contemporáneos y la sociedad actual.

Desarrollo:

• Lectura en grupos de los textos literarios contemporáneos.


• Análisis y discusión sobre los