"Juntos por una mejor convivencia en nuestra comunidad"
Aarón Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: "Juntos por una mejor convivencia en nuestra comunidad"
Objetivo general: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad para proponer alternativas de solución viables, promoviendo la empatía, solidaridad y el reconocimiento de las diferencias y similitudes con las demás personas.
Objetivos específicos:
- Identificar los problemas y conflictos que afectan a la comunidad.
- Promover el trabajo en equipo y la colaboración para buscar alternativas de solución.
- Fomentar la empatía y la solidaridad hacia los demás miembros de la comunidad.
- Reconocer y valorar las diferencias y similitudes entre las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del objetivo de la secuencia didáctica y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad.
- Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre los problemas y conflictos seleccionados.
- Asignación de tareas grupales para la próxima sesión.
Sesión 2: Análisis de los problemas y conflictos (45 minutos)
- Exposición de los grupos sobre los problemas y conflictos seleccionados, compartiendo la información recopilada.
- Realización de una lista con los problemas y conflictos más relevantes.
- Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de los problemas identificados.
- Reflexión individual sobre cómo nos sentimos ante dichos problemas y conflictos.
Sesión 3: Propuestas de solución (45 minutos)
- División de los alumnos en subgrupos heterogéneos.
- Asigna