Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes problemas en la comunidad y provocar una reflexión sobre ellos.
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Cuáles problemas o necesidades observan en su comunidad?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Lluvia de ideas. Los alumnos mencionarán en voz alta los problemas o necesidades que han observado en su comunidad.
  
  
  • Actividad 2: Trabajo en parejas. Los alumnos discutirán y seleccionarán una necesidad o problema para enfocarse en él durante el proyecto comunitario.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir en plenaria las necesidades o problemas seleccionados por cada pareja.
  
  
  • Reflexión final: ¿Por qué es importante atender a las necesidades de nuestra comunidad?
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo específico: Plantear propuestas creativas de atención o solución.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior.
  
  
  • Motivación: Mostrar ejemplos de campañas artísticas en otros espacios comunitarios para inspirar a los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Trabajo en equipos. Los alumnos deberán analizar y discutir posibles soluciones o propuestas creativas para atender