"Utilizando el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares"

Burak Rainer
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Utilizando el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares"


Objetivo de la clase (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de falta de práctica de valores y se promoverá la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende lograr.

    • Explicar la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.



  2. Actividad de indagación (20 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de dibujos y escrituras utilizados para recordar actividades y acuerdos.

    • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos que hayan utilizado en sus vidas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos.



  3. Investigación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá investigar diferentes técnicas de dibujo y escritura utilizadas para recordar actividades y acuerdos.

    • Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Realizar una reflexión conjunta sobre las técnicas de dibujo y escritura más efectivas.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre l