Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos manifiesten sus gustos y emociones de manera oral.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través del lenguaje oral.

Actividad 1: Presentación de emociones.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos cómo se sienten hoy.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y escribirlas en un papelógrafo.


• Pedir a cada alumno que elija una emoción y la represente con su cuerpo y gestos.


• Invitar a los alumnos a describir cómo se siente su compañero y adivinar la emoción representada.

Actividad 2: El juego de las emociones.

• Preparar tarjetas con diferentes situaciones y pedir a los alumnos que, en parejas, elijan una tarjeta y representen la emoción que les genera dicha situación.


• Los demás compañeros deberán adivinar la emoción y justificar su respuesta.


• Realizar una reflexión grupal sobre las emociones manifestadas y cómo se expresaron.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestros gustos y preferencias

Objetivo específico: Expresar gustos y preferencias de manera oral en diferentes situaciones.

Actividad 1: La feria de los gustos.

• Organizar una "feria" en el aula con diferentes objetos, alimentos y actividades.