Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Cesar Campos Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Bajo rendimiento escolar


Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.

  • Reflexión sobre el bajo rendimiento escolar y cómo las capacidades motrices pueden influir en ello.

  • Actividad de rompehielos para conocer a los estudiantes y sus intereses en relación a las actividades físicas.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden aplicar estas habilidades en la vida diaria.

  • Debate sobre cómo el desarrollo de estas capacidades puede mejorar el rendimiento escolar y la vida en general.


Sesión 3:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre diferentes actividades físicas y deportivas que se pueden realizar en la escuela.

  • Presentación de los hallazgos y discusión en grupo sobre cuáles podrían implementarse para mejorar el rendimiento escolar.


Sesión 4:



  • Planificación de una jornada deportiva en la escuela.

  • Distribución de roles y responsabilidades para la organización del evento.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la responsabilidad personal en el logro de los objetivos propuestos.


Sesión 5:



  • Implementación de la jornada deportiva.

  • Evalua