La influencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Título de la clase: La influencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender el problema "Participar"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "El pensamiento científico como una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad".


• Establecer la relevancia del tema en el contexto actual.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la física en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema "Participar" relacionado con el tema.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


• Cada grupo debe buscar información en diferentes fuentes de consulta (libros, artículos científicos, videos, páginas web confiables, etc.).


• Los estudiantes deben recopilar la información y presentarla de manera clara y ordenada en una breve exposición que realizarán en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la solución