Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo y compararlos para encontrar similitudes y diferencias. ¿Alguien sabe qué es un mito fundacional?"


2. Realización de una lluvia de ideas sobre mitos fundacionales de distintas culturas. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una lista de mitos fundacionales de distintas culturas, incluyendo algunos de México.


3. Cada grupo deberá investigar y analizar los mitos asignados, identificando los elementos comunes y las diferencias entre ellos.


4. Los alumnos utilizarán diferentes recursos (libros, internet, material audiovisual) para completar su investigación.


5. Los grupos deben realizar una presentación oral de sus hallazgos, destacando las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre lo aprendido: "¿Qué similitudes encontraron entre los mitos fundacionales de distintas culturas? ¿Y qué diferencias?"


2. Discusión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural a través de los mitos fundacionales.


3. Cierre de la clase agradeciendo la participación de los alumnos.

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