El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

GUSTAVO VENTURA
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad


Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: FALTA DE CONOCIMIENTOS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y SU APLICACIÓN A LA VIDA COTIDIANA


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la ciencia en la vida cotidiana.

  • Presentar un video o una historia breve que demuestre cómo la ciencia ha transformado la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de pensamiento científico y sus características principales.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen problemas comunes de la vida cotidiana y planteen posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

  • Fomentar la participación y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las soluciones planteadas por los estudiantes.

  • Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico para resolver problemas en la vida cotidiana y en la sociedad en general.


Sesión 2: Aplicación del pensamiento científico en proyectos científicos


Inicio:



  • Repasar los conceptos clave del pensamiento científico.

  • Presentar ejemplos de proyectos científicos y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema común de la vida co