Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer los valores y cantar el himno nacional mexicano.

Sesión 1: Introducción al tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Actividad de motivación: muestra de diferentes imágenes que representen elementos simbólicos de la cultura y el arte.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del concepto de elementos simbólicos y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación de diferentes ejemplos de elementos simbólicos presentes en manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad práctica: dibujar y colorear un elemento simbólico de su elección.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y puesta en común sobre los elementos simbólicos explorados.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de elementos simbólicos presentes en su entorno.

Sesión 2: Exploración de elementos simbólicos en el entorno

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Breve repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de los ejemplos de elementos simbólicos traídos por los alumnos.


• Actividad de observación y análisis de elementos simbólicos presentes en el aula