Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Guadalupe Nava
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo nuestro cuerpo se defiende de enfermedades e infecciones.

  • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo protege nuestro cuerpo de las enfermedades?



  1. Exploración y experimentación (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales (papel, lápices, libros, internet, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el sistema inmunológico, sus funciones principales, algunas de las células y órganos que lo conforman y cómo se relaciona con la salud ambiental.

  • Animar a los alumnos a formular preguntas e hipótesis sobre el tema.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos y conclusiones.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.



  1. Reflexión final (5 minutos)



  • Realizar una síntesis de lo aprendido y reforzar los conceptos clave sobre el sistema inmunológico.

  • Hacer hincapié en la importancia de cuidar nuestro sistema inmunológico y cómo podemos hacerlo.


Evaluación:


Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de compr