Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Alimentación balanceada y saludable en la adolescencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Alimentación balanceada y saludable en la adolescencia.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: Alimentación balanceada y saludable en la adolescencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la alimentación en la adolescencia.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los trastornos alimenticios más comunes en la adolescencia y el déficit de nutrientes.


• Análisis de casos reales de adolescentes con trastornos alimenticios y déficit de nutrientes, identificando las causas y consecuencias.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de un problema específico relacionado con la alimentación balanceada y saludable en la adolescencia a cada equipo.


• Investigación sobre el contenido nutrimental de diferentes alimentos y su importancia para una alimentación saludable.

Cierre:

• Presentación de los problemas identificados por cada equipo y sus posibles causas.


• Reflexión sobre la importancia de una alimentación balanceada y saludable en la adolescencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las alternativas de solución propuestas por cada equipo para los problemas identificados.

Desarrollo:

• Debate en grupo so