Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestro territorio y origen étnico

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo influyen en nuestra identidad.


• Actividad 1: Mapa del territorio: Los alumnos realizarán un mapa del territorio en el que viven, identificando lugares importantes para ellos como su casa, la escuela, parques, etc. Se les pedirá que compartan con sus compañeros el significado que tienen para ellos estos lugares.


• Actividad 2: Origen étnico: Se mostrarán imágenes de diferentes grupos étnicos y se les preguntará a los alumnos si reconocen alguno de ellos. Se les invitará a contar si conocen algún miembro de su familia o de su entorno cercano que pertenezca a alguno de estos grupos étnicos.

Sesión 2: Descubriendo nuestra cultura y lengua materna

• Actividad 1: Conociendo nuestra cultura: Se presentarán diferentes elementos culturales como bailes, música, comidas típicas, trajes tradicionales, etc. Los alumnos deberán identificar qué elementos de su cultura conocen y cuáles les gustaría conocer más.


• Actividad 2: Nuestra lengua materna: Se les pedirá a los alumnos que compartan palabras o expresiones en su lengua materna y que expliquen su significado. Se foment