Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Viridiana Perez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: "Explorando y desarrollando la precisión y coordinación en los movimientos con objetos"
Objetivo general:
Usar objetos, herramientas y materiales pertinentes que ayuden a los alumnos a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y en la escuela, desarrollando así su precisión y coordinación en los movimientos.
Objetivos específicos:
- Reconocer las diferentes condiciones, capacidades y características de los objetos, herramientas y materiales.
- Desarrollar la precisión en el uso de los objetos, herramientas y materiales.
- Mejorar la coordinación de movimientos al utilizar los objetos, herramientas y materiales.
- Resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y en la escuela utilizando objetos, herramientas y materiales de manera precisa y coordinada.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividades de integración y diagnóstico:
- Recibimiento y saludo a los alumnos.
- Realizar una breve dinámica de presentación con el objetivo de conocer los intereses y habilidades previas de los alumnos en relación con el tema.
- Realizar un juego de clasificación de objetos según sus características (color, forma, tamaño, textura).
Actividad principal:
4. Presentar una situación problemática: "Imaginen que tienen que armar un rompecabezas. ¿Qué objetos, herramientas o materiales necesitarían para hacerlo?"
5. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los objetos, herramientas y materiales necesarios.
6. Proporcionar a los alumnos un rompecabezas y los objetos, herramientas y materiales necesarios para armarlo.
7. Observar y registrar el nivel de precisión y coordinación de los m