Introducción al tema de suma y resta de números decimales

Tomas Lopez
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta de números decimales


Objetivo: Comprender y utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el problema de Juan en su dieta y preguntar a los alumnos cuántas calorías consume en total si come dos manzanas al día.

    • Escuchar las respuestas de los alumnos y motivarlos a utilizar estrategias de cálculo mental para resolver el problema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos que en esta sesión aprenderemos sobre la suma y resta de números decimales.

    • Mostrar ejemplos de sumas y restas con números decimales hasta centésimos.

    • Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de suma y resta en sus cuadernos, utilizando las estrategias que consideren más adecuadas.

    • Circundar la clase para observar el trabajo de los alumnos y brindar apoyo a aquellos que lo necesiten.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus estrategias y resultados.

    • Resaltar la importancia de utilizar estrategias eficientes y explicar que la suma y la resta son operaciones inversas.

    • Asignar tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: Profundizando en la suma y resta de números decimales


Objetivo: Aplicar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la suma y resta de números decimales.

    • Recordar el problema de Juan en su dieta y preguntar a los alumnos cuántas calorías consume e