Introducción a la comunidad
SAMARA ANAHI BAEZA
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la comunidad
Objetivo: El alumno será capaz de identificar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Actividad 1: Presentación de la comunidad (15 minutos)
- Iniciar la clase mostrando imágenes de la comunidad y la escuela.
- Preguntar a los alumnos si reconocen los lugares mostrados y si saben sus nombres.
- Promover una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los lugares que identifican en la comunidad.
Actividad 2: Elaboración de un mapa de la comunidad (30 minutos)
- Distribuir a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo.
- Pedir a los alumnos que dibujen un mapa de su comunidad, marcando los lugares que conocen.
Actividad 3: Presentación de los mapas (15 minutos)
- Invitar a algunos alumnos a compartir sus mapas con la clase.
- Realizar preguntas sobre los lugares mostrados en los mapas para que los demás alumnos también participen.
Sesión 2: Explorando la escuela
Objetivo: El alumno será capaz de identificar los distintos espacios y elementos presentes en la escuela.
Actividad 1: Recorrido por la escuela (20 minutos)
- Realizar un recorrido por la escuela, visitando diferentes espacios como el aula, la biblioteca, el patio, etc.
- Mientras se realiza el recorrido, pedir a los alumnos que presten atención a los elementos y espacios que encuentren.
Actividad 2: Observación y descripción (25 minutos)
- Regresar al aula y proporcionar a cada alumno una hoja de observación.
- Pedir a los alumnos que observen detenidamente el aula y escriban o dibujen los elementos que encuentren en ella.
Actividad 3: Presentación de las observaciones (15 minutos)
- Invitar a algunos alumnos a compartir sus obse