Comunicación y representación técnica

Jose Carlos Lopez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en las producciones técnicas.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se va a trabajar en el proyecto de aprendizaje servicio.

  • Introducir el problema de los derechos humanos y cómo se relaciona con la comunicación y representación técnica.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Presentar a los estudiantes un problema relacionado con los derechos humanos, por ejemplo, la importancia de la comunicación en la difusión de información sobre estos derechos.

  • Cada grupo debe seleccionar una producción técnica (un folleto, un cartel, un video, etc.) para abordar el problema.

  • Los estudiantes deben elaborar un plan de trabajo en el que definan las ideas principales que quieren comunicar, los recursos que van a utilizar y cómo van a representar gráficamente dichas ideas.

  • Los estudiantes trabajarán en sus representaciones gráficas utilizando las herramientas tecnológicas disponibles en el aula, como computadoras, programas de diseño gráfico, cámaras, etc.

  • El profesor brindará apoyo y orientación a los estudiantes durante el proceso de creación de sus representaciones gráficas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará su producción técnica al res