Introducción al sistema locomotor y prevención de accidentes

Johan Mp
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema locomotor y prevención de accidentes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema del sistema locomotor y su importancia en nuestra vida diaria.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones y prácticas socioculturales relacionadas con el cuidado del sistema locomotor.

    • Mostrar imágenes de posturas correctas e incorrectas y preguntar a los alumnos cuál es la diferencia y por qué es importante tener una postura adecuada.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lectura en voz alta sobre el sistema locomotor, haciendo énfasis en los músculos, huesos, articulaciones, ligamentos y cartílagos.

    • Hacer preguntas para asegurar la comprensión de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué función tienen los músculos en nuestro cuerpo? ¿Qué sucede cuando nos fracturamos un hueso?

    • Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y realicen una investigación sobre la importancia de tener una postura correcta y cómo prevenir accidentes y lesiones en el sistema locomotor. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a algunas parejas que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Resumir los puntos importantes sobre la importancia del sistema locomotor y las prácticas para su cuidado.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: que los alumnos realicen un dibujo o ilustración que m