Registro y resumen de información consultada sobre un tema de interés

AK Camacho
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Registro y resumen de información consultada sobre un tema de interés


Nivel: Primaria 2º


Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la clase (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (10 minutos)



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre sus temas de interés.

    • Mostrar imágenes relacionadas a diferentes temas y pedir a los alumnos que elijan una que les llame la atención.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos registrar y organizar información sobre un tema de nuestro interés?"

    • Permitir que los alumnos reflexionen en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema.



  3. Indagación y recopilación de información (15 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre sus temas de interés, como libros, revistas, periódicos y materiales audiovisuales.

    • Invitar a los alumnos a explorar las fuentes y tomar notas sobre la información relevante para su tema.



  4. Organización de la información (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños la información que han encontrado y discutan cómo pueden organizarla de manera efectiva.

    • Proporcionar ejemplos de