La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y redacción de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto de investigación sobre las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre una lengua específica que se habla en su comunidad.


• Tarea para la próxima sesión: Cada equipo deberá recolectar información sobre la lengua asignada y buscar una obra literaria representativa de esa cultura.

Sesión 2:

• Revisión de tareas: Cada equipo compartirá la información recolectada y la obra literaria que encontraron.


• Debate y reflexión: Se promoverá un debate sobre la importancia de preservar las lenguas y la diversidad cultural.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán fragmentos de las obras literarias encontradas, enfocándose en identificar las características culturales de cada una.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un breve texto en el que relacionen la obra literaria con la lengua y cultura corresp