Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de buena convivencia en el salón de clase.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


2. Pregunta disparadora: "¿Qué crees que significa tener una buena convivencia en el salón de clase?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dinámica de reflexión: "El espejo humano".

   
   
   
   
   • Formar parejas y ubicarse frente a frente.
   
   
   • Cada pareja debe observar detenidamente a su compañero/a y describir, de forma positiva, las características que les llamen la atención.
   
   
   • Luego, intercambiar roles y repetir el ejercicio.
   
   
   
   



2. Actividad de análisis de situaciones cotidianas.

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes situaciones de convivencia en el aula.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar las imágenes y generar un listado de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que observan en cada situación.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión en grupo sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que han identificado en las diferentes situaciones de convivencia.


2. Planteamiento de una pregunta: "¿Cómo crees que estas formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden afectar al bienestar personal y socia