El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad
Mary CH- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad
Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género
Problema interdisciplinar a atender: Desconocemos las gráficas de barras, poligonales y lineales, así como su proceso de elaboración y su relación con el análisis de la igualdad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.
- Introducción a la igualdad de género en la ciencia y la importancia de destacar las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.
- Planteamiento del problema interdisciplinar a atender.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.
- Análisis de diferentes fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Registro y organización de la información recopilada.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la ciencia.
- Asignación de actividades para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Presentación de las gráficas de barras, poligonales y lineales.
- Explicación de su proceso de elaboración y su relación con el análisis de la igual