Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

jerry de
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona los recursos textuales que le permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Representación de hechos y experiencias significativas


Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


Grado: 4º de Primaria


PDA (Propósito de Aprendizaje): Seleccionar los recursos textuales que permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Conocer y cantar el himno nacional mexicano escolar.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Inicio (15 minutos):



  • Presentación del tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante diferentes recursos.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con eventos importantes de la comunidad (fiestas, tradiciones, lugares emblemáticos, etc.). Pedirles que comenten sobre lo que ven y que mencionen recursos que podrían utilizarse para representar esos hechos.

  • Presentación del PDA: "Hoy vamos a aprender a seleccionar los recursos textuales que nos permiten recrear un hecho significativo de nuestra comunidad, de acuerdo con lo que queremos comunicar".


Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de los diferentes recursos textuales, visuales, corporales y sonoros que pueden utilizarse para representar hechos significativos.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hecho significativo de la comunidad para representar. Cada grupo deberá seleccionar los recursos que utilizarán y preparar una breve presentación.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en c