Introducción al proyecto comunitario y la importancia de las propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.

Fonseca Maldonado

Ubicación curricular

Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de las propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.

Objetivo: Comprender la importancia de las propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad, y cómo pueden representar vínculos respetuosos con la diversidad.

Actividades:

Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema del proyecto comunitario y la importancia de las propuestas artísticas. Explicar cómo estas propuestas pueden representar vínculos respetuosos con la diversidad.

Lectura de textos: Leer en voz alta textos relacionados con proyectos artísticos comunitarios y la importancia de la diversidad en ellos.

Discusión en parejas: Los estudiantes discutirán en parejas sobre lo que entendieron de la lectura y cómo pueden aplicarlo en su escuela y comunidad.

Puesta en común: Cada pareja compartirá sus ideas con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.

Objetivo: Crear propuestas artísticas que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.

Actividades:

Exploración de lenguajes artísticos: Los estudiantes explorarán distintos lenguajes artísticos, como la música, el arte visual, el teatro y la danza, para identificar cuál les gustaría utilizar en sus propuestas.

Brainstorming: En grupos pequeños, los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad, teniendo en cuenta la diversidad.

Selección de propuestas: Cada grupo seleccionará una propuesta para llevar a cabo en el proyecto comunitario.