Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer y cantar el himno nacional mexicano escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos sobre el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el arte y qué manifestaciones culturales conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes manifestaciones artísticas y culturales de México y del mundo a través de imágenes y videos.


• Fomentar la participación y el análisis de los alumnos sobre lo que observan en las imágenes y videos.


• Promover la reflexión sobre los elementos presentes en cada manifestación y su posible significado.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una pequeña manifestación artística (dibujo, collage, danza, etc.) que represente sus propios intereses, perspectivas y creencias.

Cierre (5 minutos):

• Comentar brevemente las manifestaciones artísticas creadas por los alumnos y destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes expresiones culturales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el himno nacional mexicano y su significado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de presentación sobre el