Reconociendo manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

jerry de
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y las compara con las de otros lugares, compartiendo sus conclusiones, mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad


Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

  • Presentación del PDA: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones a través de fotografías, dibujos o escritos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad a través de fotografías, videos o ejemplos concretos.

  • Observación y análisis de las manifestaciones presentadas, identificando los elementos de los lenguajes artísticos presentes en ellas.

  • Reflexión y comparación de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad con las de otros lugares.


Cierre (10 minutos):



  • Realización de un dibujo o escritura individual sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad.

  • Compartir los dibujos o escritos entre los alumnos, comentando las conclusiones y reflexiones que se derivan de ellos.


Sesión 2: Conociendo manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares


Inicio (5 minutos):



  • Repaso breve de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Conocimiento de manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de manifestaciones culturales y artísticas de otro